«Доброе электричество» в «Бутовской средней общеобразовательной школе №2»

Ученики 3-х и 4-х классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Бутовская средняя общеобразовательная школа №2» познакомились с «Добрым электричеством».

Энергетики филиала «Россети Московский регион» - «Московские высоковольтные сети» продолжают вести планомерную работу по профилактике детского электротравматизма. В этот раз специалисты напомнили ребятам младшей школы правила электробезопасности в особо актуальное время – у детей начались очередные каникулы. Ведущий специалист по охране труда МВС Вера Клиносова отметила, что почувствовать опасность порой просто невозможно, так как у человека нет специальных органов чувств для обнаружения на расстоянии электрического тока, он не имеет запаха, цвета и действует бесшумно: «Запомните раз и навсегда - безопасного тока не существует! Единственным безопасным считается напряжение 12 вольт, но наибольшее распространение в нашей жизни имеют электрические сети, напряжением 220-380 вольт. Опасность для жизни и здоровья человека могут представлять электрические приборы, которыми вы пользуетесь дома и в школе, электрические сети и подстанции, мимо которых проходите во дворе. Все они при нормальной работе безопасны, так как энергетики делают все возможное, чтобы исключить случайное прикосновение к токоведущим частям. Но при различных повреждениях изоляции или обрыве проводов, и при нарушении правил электробезопасности, например, при подъеме на опоры, проникновении в подстанции и электрические щитки, возникает реальная угроза для жизни. Именно поэтому так важно знать правила обращения с электрическими приборами и неукоснительно соблюдать их».

Во время урока с детьми провели интересную викторину на тему электроприборов в быту, показали познавательные мультфильмы с фиксиками в главной роли, продемонстрировали помощь пострадавшему от электрического тока. Особенно детей заинтересовал робот-тренажер «Гоша». На его примере специалист по охране труда показала, как отрабатывать навыки непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких и прекардиального удара. Дети активно участвовали в обсуждении темы урока, задавая множество уточняющих вопросов.